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所谓“区块链”是什么?
1、狭义来讲，区块链是一种按照时间顺序将数据区块以顺序相连的方式组合成的一种链式数据结构， 并以密码学方式保证的不可篡改和不可伪造的分布式账本。
2、所谓区块链技术，简称BT(Blockchain technology)，也被称之为分布式账本技术，是一种互联网数据库技术，其特点是去中心化、公开透明，让每个人均可参与数据库记录。区块链是一串使用密码学方法相关联产生的数据块，每一个数据块中包含了一次网络交易的信息，用于验证其信息的有效性和生成下一个区块。
3、区块链（Blockchain）是由节点参与的分布式数据库系统[1]，它的特点是不可更改，不可伪造，也可以将其理解为账簿系统(ledger)。它是比特币的一个重要概念，完整比特币区块链的副本，记录了其代币（token）的每一笔交易通过这些信息，我们可以找到每一个地址，在历史上任何一点所拥有的价值。
4、什么是区块链？需要明白区块链的本质：那么首先，我们要明白一个概念，所谓的区块链，便是分布式数据存储、点对点传输、共识机制、加密算法等计算机技术的新型应用模式。所谓共识机制是区块链系统中实现不同节点之间建立信任、获取权益的数学算法。
5、区块链不等同于数字货币，数字货币也不等于某某币。区块链的健康发展，应借鉴币圈的不良风气，避免重蹈覆辙。新技术名词不应沦为割韭菜的道具，这一点，“量子速读”便是最新例证。实际上，只要稍微了解区块链的技术原理，就不会轻信所谓的造富神话。
6、所谓区块链技术，简称BT（Blockchain technology），也被称之为分布式账本技术，是一种互联网数据库技术，其特点是去中心化、公开透明，让每个人均可参与数据库记录。最早是比特币的基础技术，目前世界各地均在研究，可广泛应用于金融等各领域。区块链技术就像互联网一样，它具有内置的稳健性。
什么是比特股(BTS)?
1、中国比特币CHBTC交易平台可以买入比特股BTS，他们家还可以买比特币、莱特币、以太坊ETH和ETC。
2、全国人大常委财经委副主任、清华大学五道口金融学院理事长兼院长吴晓灵日前也公开指出，从国际上看，目前美国已经将ICO作为证券品种来进行监管。中国央行也已经对比特币做过相应表态（指出比特币不具备货币属性），预计还会有进一步的监管措施出台。
3、常见的是基于以太坊（ETH）和比特股（BTS）区块链发行，由区块链提供记账服务和价值共识，实现全球发行和流通。ICO参与者对于一个项目的成功非常重要，他们会在社区里为该区块链项目进行宣传，使它产生的代币在开始交易前就获得流动性。
4、EOS由一个名为block.one的组织所有，但大多数人与EOS联系的人是Daniel Larimer（BM），他是一名软件开发人员，曾参与其他区块链项目，包括比特股（BitShares）和分布式社交网络Steemit。 首席执行官是Brendan Blumer，一位连续创业者。EOS被认为是针对大型企业的以太坊。
5、区块链技术是最终会走向一个“去中心化”的“需求对接链网”，能与需求产生联系的东西，就必定能赚钱。这种不断同步并实时传输数据的行为和现象，就叫“区块链”、“去中心化”“分散存储数据”，按照时间广播各种行为，所有的源数据不能够被修改、破坏、复制。
基础教育的价值
1、随着教育改革的不断深入以及我国社会主义经济的迅速健康发展，我国高等教育教学事业已经取得十分可观的发展成绩。基础教育，是一个不断变化的教育概念。包括普通初中(不包含普通初中)以前的所有高等教育教学形式，是中困事实上的基础教育。
2、教育价值应该是独立性的。基础教育的基本目标在于提高整个中华民族的素质，它的对象和着眼点是全体受教育者，而不是一部分人，更不是少数人；基础教育的功能是为提高全民族的素质奠定基础，它强调的是基本素质的培养，而不是专业或某些专门人才的培养。
3、教育教学的基本功能和价值包括：促进个体发展：教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化。影响社会人才体系的变化以及经济发展：教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。
4、应试教育和社会功利性导致精神层面的缺失。学生在考试重压下得不到任何途径的心理宣泄，家长在高考为王、望子成龙的心理下，希望变成狂热；应试教育所突出的分数至上，让学生本应享有的道德教育、心理教育、法制教育退居其次。教育，远非考试那么简单。
5、促进教育公平的根本措施是合理配置教育资源。按照党的十八大提出的新要求，当前重点是继续加强薄弱环节和关键领域，进一步缩小城乡、区域教育发展差距，通过合理配置教育资源尤其是财政投入为主的公共教育资源。
数学教育的价值包括哪些方面
1、学生只有了解数学的价值，才能自觉学习数学。数学史能帮助学生了解数学的文化价值，这对学生今后的发展是终身受用的。
2、因此，奥林匹克数学教育是引导有才能的青少年步入科学殿堂的阶梯；是发现和培养新一代学者和科技人才的重要手段。美国数学竞赛委员会顾问特尔勒教授就曾指出：“在IMO的参加者中，十分可能产生新一代的数学领袖。
3、关键词：信息技术；课堂；教学；作用 传统的课堂教学因其固有的弱点而经常遭致批评。然而，在可预见的将来，课堂教学仍然会是学校教学活动的主要方式。信息技术的飞速发展，推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。站在教育第一线的教师，完全有必要对教学过程重新认识。
4、数学教科书爱国主义教育价值的理解答案如下：传情达意，内树心志 宣讲我国数学家的贡献。对学生进行爱国主义教育中国的些伟大的数学成就就是一部弘扬爱国主义精神催人奋发的好教材，对激发学生的民族自尊心和自豪感是大有裨益的。
5、数学课程目标包括：获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。
区块链0213早报|灰度计划在2021年将员工数量再增加一倍
1、据BeInCrypto 2月12日消息，欧洲区块链协会主席Michael Gebert在接受采访时表示，对Diem(前Libra)的未来而言，相信通过雇佣大量前政治和技术老手来中和对Libra最初计划的主要反对意见，将以新的力量加强该项目。
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